瓦努阿圖的教育理念與歐美差不多，卻與中國(guó)的很不一樣。這導(dǎo)致中瓦間的教育方式方法大相徑庭。

 關(guān)于國(guó)民教育

瓦努阿圖的學(xué)習(xí)輕松而有趣，老師帶著學(xué)生玩，或讓學(xué)生們自己去玩的時(shí)間和花樣都非常之多。而各類體育活動(dòng)（如踢球）和做游戲的時(shí)間，以及校方要求動(dòng)手去做的一些手工和勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)中所占的比例和份額也都很大，由此充分啟發(fā)和鼓勵(lì)了每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力。

瓦努阿圖小學(xué)實(shí)行免費(fèi)教育。1995年，瓦努阿圖6歲兒童的入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到了95%。但到了中學(xué)階段則入學(xué)率很低。瓦努阿圖中學(xué)大部分只設(shè)初中（7至10年級(jí)），約有10所中學(xué)含高中（11至13年級(jí)）。瓦努阿圖還有農(nóng)業(yè)學(xué)校、護(hù)士學(xué)校、警察學(xué)校、維拉市學(xué)校，也相當(dāng)于高中水平。有兩所中專學(xué)校，即師范學(xué)校和技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。南太平洋大學(xué)法律系在瓦努阿圖建有分校，校址設(shè)在維拉港。

瓦努阿圖的這種與西方教育一致的方式方法，直接造就了學(xué)生們獨(dú)特的個(gè)性、活躍的創(chuàng)新思維和廣泛的興趣愛好。雖然在知識(shí)方面，他們有可能不如中國(guó)的同齡學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和考試得分高，但學(xué)生們的強(qiáng)健體質(zhì)和活潑好動(dòng)的性格，以及自主自立的想象力和創(chuàng)造力，則是某些國(guó)家千人一面的死板應(yīng)試教育無可企及的。

關(guān)于私立學(xué)校

瓦努阿圖除了免費(fèi)的國(guó)民教育外，還有兩所私立學(xué)校可以選擇，這兩所學(xué)校叫英語學(xué)校和法語學(xué)校。名稱這樣叫，其實(shí)兩個(gè)學(xué)校都同時(shí)教英語和法語。所有老師都是白人，基本上都來自澳大利亞、新西蘭和法國(guó)。學(xué)校里的課程設(shè)計(jì)和中國(guó)基本一致，不過中國(guó)對(duì)數(shù)理化的高強(qiáng)度培訓(xùn)估計(jì)他們是比不了的。熟悉瓦努阿圖教育狀況的朋友說：“這兩所學(xué)校教育水平不錯(cuò)，只要順利高中畢業(yè)，都能比較容易考上澳大利亞的大學(xué)。”據(jù)稱，兩所學(xué)校學(xué)費(fèi)差不多，都是一年5萬人民幣。

瓦努阿圖的學(xué)校將英語和比斯拉馬語，作為官方必學(xué)的兩種文字和語言。學(xué)生們中學(xué)畢業(yè)后，可參加工作也可上大學(xué)。本國(guó)的大學(xué)對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才起著良好的作用，愿意繼續(xù)深造的學(xué)生會(huì)有更多選擇，一般可直接報(bào)考澳大利亞和新西蘭的大學(xué)，走出瓦努阿圖國(guó)門去繼續(xù)接受教育。

英聯(lián)邦教育著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力，被譽(yù)為“世界精英的搖籃”，其完善的教育體制是學(xué)生和家長(zhǎng)考慮的重點(diǎn)。從近幾年聯(lián)合國(guó)國(guó)際移民相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，留學(xué)移民基本集中在英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等熱門國(guó)家，而作為英聯(lián)邦國(guó)家的瓦努阿圖，自然也成為令人關(guān)注的因教育移民的上升較快的新興國(guó)家。

關(guān)于國(guó)際學(xué)校

近幾年來，國(guó)內(nèi)許多家庭更是為了能讓孩子受到最好的教育，尊重孩子個(gè)性，不讓他們的靈性被機(jī)械的考試磨滅，長(zhǎng)大后能夠與國(guó)際接軌，做個(gè)視野開闊的人，專門選擇移民國(guó)外或讓孩子出國(guó)留學(xué)就讀。然而也有不少家庭因各種原因不能移民或讓孩子出國(guó)留學(xué)，但是為了能更好的讓孩子在好的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)最近興起的國(guó)際學(xué)校也成了家長(zhǎng)們的首選。 

須知，想讓孩子在國(guó)內(nèi)入讀優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校，必須擁有外籍身份方可申請(qǐng)入讀（因國(guó)際學(xué)校的門檻僅招收持有外籍身份的學(xué)生，不招收中國(guó)籍學(xué)生）。為此，不少家長(zhǎng)為了能讓孩子入讀國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校，通過辦理第三國(guó)身份（國(guó)外身份證）來取得外籍學(xué)生身份，然后持外籍身份在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)入讀國(guó)際學(xué)校，享受優(yōu)質(zhì)教育資源。把握機(jī)會(huì)，掌握優(yōu)勢(shì)，讓孩子以瓦努阿圖國(guó)籍入讀國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校，這也成為了一些人遠(yuǎn)渡重洋入籍瓦努阿圖的動(dòng)力之一。