頂級公學(xué)過去是貴族學(xué)校，世家子弟出生后即要注冊。現(xiàn)在，世襲制度下的貴族所剩無幾，“貴族”實(shí)際已變成“昂貴一族”的代稱。高配置的教育體系資源令許多華人家長對英國私立教育心生向往。

 

精英式的教育理念下，深厚的文化積淀、優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)水平、一流的環(huán)境和設(shè)施，且注重‘學(xué)術(shù)’、‘體能’、‘品格’以及‘領(lǐng)袖精神’的全才教育，對每一個(gè)孩子都影響深遠(yuǎn)。 

 

 

英國私校聯(lián)盟（BPSU）秘書長馬凱、華人學(xué)生家長姜豐等人給出了以下建議：

 

 

英國私校聯(lián)盟（BPSU）秘書長馬凱根據(jù)多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為家長和學(xué)生選擇私校提供了基本指南：

 

 

他表示：“如果家長對于孩子的訴求就是G5（英國5大精英學(xué)院如牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院和倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院），那像卡迪夫?qū)W院（Cardiff Sixth Form College）這一類就很適合，它的教學(xué)環(huán)境比較應(yīng)試，對升學(xué)率要求高；如果孩子從小跳芭蕾，希望未來能從事芭蕾或舞蹈相關(guān)工作，可以選擇擅長芭蕾舞的學(xué)校，如阿伯茲·布朗利學(xué)校（Abbots Bromley School）。

 

 

因?yàn)閷W(xué)校活動很多，只要是孩子的活動，她都在場，如果離家太遠(yuǎn)，對家長也將是一個(gè)負(fù)擔(dān)。此外，雖然許多人認(rèn)為能入讀頂級私校是一件值得驕傲的事，但她認(rèn)為，如果在不適合的學(xué)校讀書，很容易讓孩子精神壓力過大，反而不利于其健康的發(fā)展。

 

 

雖然部分英國私立學(xué)校至今仍然保留了單一性別教育的傳統(tǒng)，將學(xué)生分為男校、女校。但單一性別還是混合性別學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上誰更具優(yōu)勢，各界人士各持一詞。

 

教育從業(yè)者馬凱認(rèn)為，從學(xué)術(shù)成績上來看，單一性別學(xué)校優(yōu)于混合性別學(xué)校，“排名前50位的學(xué)校中單性別學(xué)校的比例更大。”

 

馬凱解釋道：“單性別學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)在于消除學(xué)習(xí)時(shí)男女之間的差異。一方面使得女學(xué)生有更多擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會，而且也能根據(jù)男女學(xué)習(xí)方法的不同、興趣的不同，因材施教，能更大化發(fā)揮其性別優(yōu)勢。另一方面，則可以讓學(xué)生更加專注于學(xué)業(yè)，而不是異性”。

 

家長姜豐也現(xiàn)身說法，她的兩個(gè)孩子分別就讀于男校和女校。她表示，女生相對智力發(fā)育早，即使是在混合性別學(xué)校，女生的成績通常也優(yōu)于男生。

 

“女兒和兒子在選擇興趣學(xué)科這一塊，側(cè)重點(diǎn)明顯不同。我覺得單一性別學(xué)校有它的道理。而且即便處在單一性別學(xué)校，也不代表不接觸異性。尤其是到了中學(xué)的高年級階段，很多男校女校都有定期的聯(lián)誼活動。”

 

 

頂尖公學(xué)原則上是面向社會各階層招生，但嚴(yán)苛的條件，使得進(jìn)入私立學(xué)校的家長和學(xué)生，多少要符合“財(cái)”“才”二字。

 

現(xiàn)在，英國頂尖私校的學(xué)生并不完全來自本土，還有一小部分來自世界各地的富豪家庭。

 

對英國普通工薪家庭來說，一個(gè)孩子每年4萬多鎊的學(xué)費(fèi)令人望而卻步。而對世界富翁來說，學(xué)費(fèi)完全不是問題。

 

姜豐提到，能夠進(jìn)入私校的家庭家境大體不錯(cuò)，但也有非常富裕的。她女兒有時(shí)會說起班里的同學(xué)，有的坐私人飛機(jī)來上學(xué)，有的會展示自己最新款的古琦（Gucci）文具盒，也有的同學(xué)會指著幾十畝的土地說，那都是他們家的。這樣的事情屢見不鮮，女兒會當(dāng)成趣聞?wù)f給姜豐聽。

 

但這也引發(fā)各界人士關(guān)于英國私立教育所帶來的“階級固化”現(xiàn)象的隱憂。

 

“富翁的孩子從小念私立學(xué)校，如果升入牛劍，最終從事的也大多是高薪行業(yè)，未來的孩子同樣會放入私立學(xué)校。英國私立學(xué)校系統(tǒng)造就了一個(gè)充斥著特權(quán)的死循環(huán)。我們很難想象在私立教育仍然扮演重要角色的情況下，社會流動性會有顯著改善。我希望我們的國家可以像芬蘭、瑞典等國家學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)校都一樣的好，大家只需要就近上學(xué)，讓每個(gè)孩子獲得的都是平等的教育。”

 

正因?yàn)閷W(xué)費(fèi)昂貴，英國私校也設(shè)立了一系列獎(jiǎng)助學(xué)金體制，如學(xué)術(shù)類、體育類和音樂類獎(jiǎng)學(xué)金。

 

馬凱表示，“身為英國九大公學(xué)之一的哈羅公學(xué)，獎(jiǎng)學(xué)金十分慷慨，申請成功的話，最低可以減免5%的學(xué)費(fèi)，最高可以拿到全獎(jiǎng)。當(dāng)然相應(yīng)的，其競爭也異常激烈。”

 

 

要讓孩子考入滿意的學(xué)校，每個(gè)家長或許都有自己的獨(dú)門秘籍。總結(jié)來說，至少要做到這12個(gè)字：足夠優(yōu)秀，備好資金，盡早申請。

 

馬凱表示，英國頂尖私立學(xué)校的申請者眾多。

 

 

 

家長姜豐也分享了自己孩子入學(xué)考試的面試體驗(yàn)：“許多學(xué)校的老師并不是完全看證書，也要看感覺。我女兒的鋼琴級數(shù)比我兒子高，但在面試時(shí)，老師就認(rèn)為我兒子的樂感更有潛力。這可能也與現(xiàn)場發(fā)揮有一定關(guān)系。”

 

同時(shí)，姜豐補(bǔ)充說，英國私校的面試多種多樣，不一定是與你聊天20分鐘，就發(fā)入學(xué)通知書，有的學(xué)校會直接邀請你去校園里體驗(yàn)一天，正常上課、做活動，通過觀察孩子的性格、聰慧度、表達(dá)方式、待人接物等，來了解這個(gè)孩子適不適合這所學(xué)校。